| 9613 | СУЩНОСТНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ-ИНЖЕНЕРОВ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9614 | МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ В РОССИИ КАК ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОФИЛОСОФСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9615 | ЦЕННОСТИ И ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОРАЗВИТИИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9616 | ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9617 | ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ДЕФИНИЦИЯ И ПРИНЦИПЫ | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9620 | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ-СИСТЕМНЫХ АДМИНИСТРАТОРОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9621 | СЕМАНТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СЛЕНГОВОГО СЛОВА КАК БЫ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9622 | СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА» И «ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ» | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9623 | РОЛЬ СОВРЕМЕННОГО МУЗЕЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9624 | СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В ВУЗЕ КАК ФАКТОР САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9626 | СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ И ГЛОБАЛИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9627 | НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9628 | ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ ПСИХИКИ КАК СИСТЕМЫ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9629 | ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9630 | ЯЗЫКОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА (К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ) | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9631 | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ (НА ПРИМЕРЕ САЙТОВ ПО РАСТЕНИЕВОДСТВУ) | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9632 | ПРЕПОДАВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА» В ВУЗЕ ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9634 | ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА СПЕЦИАЛИСТА В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9635 | СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА: К МЕТОДОЛОГИИ АНАЛИЗА | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9636 | DIRECTIONS OF IMPROVING THE NATURAL-SCIENTIFIC PREPARATION OF FUTURE ECOLOGISTS IN HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENTS | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9637 | ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ИНТЕРАКТИВНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9638 | МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9639 | ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА В ГОРОДАХ И ДОКТРИНА ГРАДОУСТРОЙСТВА | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9640 | СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИЩЕННОСТЬ В НООСФЕРНОЙ РЕАЛЬНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9641 | ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9643 | ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА) | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9644 | ПРЕДМЕТ И ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИ | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9645 | ПОЧЕМУ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЛЬВА ВЫГОТСКОГО АКТУАЛЬНА СЕГОДНЯ? | 2014 | 0 | 0 | (1) |
| 9646 | ИНФОРМАЦИЯ КАК ФАКТОР ЭВОЛЮЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ | 2014 | 0 | 0 | (2) |
| 9647 | ИНФОРМАЦИОННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВА: СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА | 2014 | 0 | 0 | (1) |
