Форма поиска публикаций



* Для переупорядочивания списка публикаций в соответствии со значениями одного из столбцов таблицы необходимо «кликнуть» по названию столбца.

* При задании в форме поиска автора публикации, баллы для соавторов вычисляются только из публиций этого автора.

Элементы 13621—13650 из 15898.
название публикацииГодРИНЦWoSАвторы
9472МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ОПЫТ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО МУЛЬТИМЕДИЙНОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА200610 (1)
9479ПРИМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ АНДРАГОГИКИ К ФОРМИРОВАНИЮ КЛЮЧЕВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА201010 (1)
9480ДИАЛЕКТИКА ПОЗНАНИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЫШЛЕНИЮ: РАЗМЫШЛЯЯ ВМЕСТЕ С ИЛЬЕНКОВЫМ / DIALECTICS OF LEARNING AND TEACHING THINKING: THINKING WITH ILYENKOV200810 (1)
9482ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ200910 (1)
9484ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧИТЕЛЯ КАК ЧЛЕНА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА201010 (1)
9485ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ200910 (1)
9486ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ИНФОРМАТИКИ И СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ КАРТИНЫ МИРА200910 (2)
9492ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНИМАЦИИ ПРИ СОЗДАНИИ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ200810 (1)
9527СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА199710 (1)
9553МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПЕРСПЕКТИВЫ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ ВОСХОЖДЕНИЯ БРИКС»201510 (2)
9567ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО: ФИЛОСОФИЯ И СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В XXI ВЕКЕ200810 (1)
9599ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ199910 (1)
9604ИНФОРМАТИКА КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ НАУКА. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ200710 (1)
9618ЧЕЛОВЕК В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ И ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ201010 (1)
9619ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ НА ПОРОГЕ XXI ВЕКА199910 (1)
9642НОВАЯ МЕТОДОЛОГИЯ В ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ201410 (1)
9702РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА И ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ200910 (1)
9720ПРИЖИВЕТСЯ ЛИ КАПИТАЛИЗМ В РОССИИ?199510 (1)
9741ИДЕМ НА «КРАСНЫЙ»! (РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ОБЪЕКТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ)199610 (1)
9742КТО ДОЛЖЕН РЕШАТЬ ПРОБЛЕМУ РУССКОГО ЯЗЫКА?199710 (1)
9746НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ РФ199910 (2)
9757ИНДИКАТОРЫ ТЕМАТИЧЕСКИХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ОТРАСЛЕЙ НАУКИ И ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА / INDICATORS FOR THEMATIC LINKAGES BETWEEN SCIENCE AND INFORMATION AND COMPUTER TECHNOLOGIES AT THE BEGINNING OF THE XXI CENTURY201510 (4)
9789О МЕСТЕ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ СЛОВА В СЕМАНТИЧЕСКОМ МОДЕЛИРОВАНИИ199810 (1)
9791ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПЕРЕВОДА МОДАЛЬНОГО ГЛАГОЛА CAN (COULD) В ПРОИЗВЕДЕНИИ С. МОЭМА «НЕПОКОРЕННАЯ»201510 (2)
9807СЕМАНТИКА СОЖАЛЕНИЯ 20 ЛЕТ СПУСТЯ200410 (1)
9818ПРОБЛЕМЫ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ СЛОВА В ТИПОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ200510 (1)
9860SOCIATIVITY, CONJOINING, RECIPROCITY, AND THE LATIN PREFIX COM-200710 (2)
9906СЕМАНТИЧЕСКАЯ ДЕРИВАЦИЯ В ЗНАЧЕНИИ ПРИСТАВКИ У-200110 (1)
9978ЛЕКСИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В ИТАЛЬЯНСКОМ И ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКАХ: ПРОБЛЕМА "ЛОЖНЫХ ДРУЗЕЙ ПЕРЕВОДЧИКА"199210 (1)
9983СООТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ РУССКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ201010 (1)